湖南長沙明德中學(xué)邀請(qǐng)和諧中國網(wǎng)總編《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君
為師生作《弟子規(guī)》報(bào)告
和和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者、臺(tái)灣孔子學(xué)院特聘教授李耀君老師
為長沙明德中學(xué)師生作《弟子規(guī)》報(bào)告
長沙明德中學(xué)師生在聽取李耀君老師的《弟子規(guī)》報(bào)告
李耀君教授向明德中學(xué)贈(zèng)送書法作品
習(xí)近平語“養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格”
2012年9月17-18日，湖南百年名校——長沙明德中學(xué)。和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者、臺(tái)灣孔子學(xué)院特聘教授李耀君老師應(yīng)邀為高中1700名新生和初一初二1500名學(xué)生作《弟子規(guī)》報(bào)告——讓中華文化滋養(yǎng)心靈。明德中學(xué)與和諧中國網(wǎng)全民學(xué)習(xí)弟子規(guī)工作委員會(huì)合作為廣大學(xué)生贈(zèng)送“現(xiàn)代修訂版《弟子規(guī)》”。明德中學(xué)副校長陳全寶作了總結(jié)講話。明德天心中學(xué)校長蔣鐵祥主持了18號(hào)的報(bào)告會(huì)。
時(shí)值“九一八事變”81周年紀(jì)念日，李耀君教授為同學(xué)們簡(jiǎn)單講述了“九一八”日軍侵華的歷史，并率同學(xué)們高呼“勿忘國恥，勿忘歷史，好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，振興中華，捍衛(wèi)和平。”
李耀君教授在兩場(chǎng)報(bào)告中深層次的分析了有毒食品、偽劣藥品，還是校園血案、跳樓事件，抑或是低俗文藝作品和淫穢網(wǎng)絡(luò)信息，以及商業(yè)欺詐、貪污腐敗、環(huán)境污染和有些自然災(zāi)害等，其深層次原因均在于人們的倫理道德出了問題，導(dǎo)致人們放松了自身的心靈修煉和精神追求，拜金主義嚴(yán)重，漠視公平正義。那么如何解決這一社會(huì)問題？《論語》告訴我們“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”就是說，治理國家和社會(huì)，首先應(yīng)該抓住道德教育這一根本，與此同時(shí)再輔之以法制建設(shè)。1988年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者《巴黎宣言》也告訴我們：人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500年前，從孔子那里重新尋找智慧?，F(xiàn)在，對(duì)于我們來講，就是要長期進(jìn)行以《弟子規(guī)》等為基礎(chǔ)和代表的中華傳統(tǒng)文化教育，并一代一代地傳承下去，不斷提高國民文化道德素質(zhì)，使人們正確認(rèn)識(shí)“人生的真正意義”，促進(jìn)社會(huì)深層次問題的解決，從而促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，讓每一個(gè)人都能獲得一個(gè)幸福的人生、和諧的家庭，從而使社會(huì)更加和諧。李耀君教授旁征博引，用大量的案例闡述了在當(dāng)今時(shí)代學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化已是刻不容緩。闡明了如果想要解決當(dāng)今諸多社會(huì)問題，必須從中國古圣先賢那里和傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。
報(bào)告伊始，李耀君向長沙明德中學(xué)贈(zèng)送了書法作品習(xí)近平語“養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格”和他撰書的《明道歌》“人生之志在明道，做人之道根在孝，生財(cái)之道在于舍，健康之道平心造”。
長沙市明德中學(xué)由中國近代著名教育家胡元倓先生創(chuàng)辦于1903年，是湖南省最早的新式學(xué)堂，有著輝煌的辦學(xué)歷史。1904年，黃興、陳天華、宋教仁、張繼、陳果夫等在明德學(xué)堂創(chuàng)立 “華興會(huì)”，明德因此被稱為“辛亥革命的策源地”；1917年，全國評(píng)定十所基礎(chǔ)教育最佳學(xué)校，明德位列榜首，當(dāng)時(shí)的教育總長范源濂手書“成德達(dá)材”制匾贈(zèng)給明德，從那時(shí)開始，“北有南開，南有明德”便享譽(yù)海內(nèi)外；1918年，毛澤東同志考察長沙教育時(shí)留下了“時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興”的贊譽(yù)；1932年，蔣介石視察明德，和師生合影，題寫“止于至善”四個(gè)大字以贈(zèng)。明德中學(xué)在創(chuàng)辦的108年里，培養(yǎng)了8萬多名學(xué)生，英才輩出，其中政治家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家等引人矚目者燦若群星。黃興、任弼時(shí)、周小舟等政治家，周谷城、金岳霖等文化大師，丁夏畦、俞大光、肖紀(jì)美、劉經(jīng)南、艾國祥等著名科學(xué)家，歐陽予倩、蘇曼殊、吳祖光等著名藝術(shù)家，都是曾經(jīng)的明德學(xué)子。迄今為止，明德培養(yǎng)了十七位院士，“院士搖籃”之美譽(yù)由此而來，明德中學(xué)的體育教育也獨(dú)步湖南，男子籃球代表隊(duì)從三十年代開始便長盛不衰，“泰安球王”之稱號(hào)享譽(yù)省內(nèi)外。解放后，明德中學(xué)一直是湖南省重點(diǎn)中學(xué)，2004年被評(píng)為為湖南省首批示范性高級(jí)中學(xué)。
目前學(xué)校充分發(fā)揮省級(jí)示范性高中的示范作用、輻射作用，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教育資源的整合與共享，以校園文化底蘊(yùn)為模板，多區(qū)域多層次多體制辦學(xué)，初步構(gòu)建起了由明德中學(xué)、明德（初中部）華興中學(xué)、明德麓谷學(xué)校、明德天心中學(xué)、明德達(dá)材補(bǔ)習(xí)學(xué)校、明德中學(xué)國際部六所學(xué)校及省外托管的海南儋州一中等共同組成的明德教育共同體，形成涵蓋幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高考補(bǔ)習(xí)教育的完整的基礎(chǔ)教育體系，2萬多名學(xué)生，1200多名教師，成為了一所教育航母式的學(xué)校，并且各所分校做到了短時(shí)間就緒、新理念引領(lǐng)、高起點(diǎn)謀劃、大手筆建設(shè)、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)、全方位服務(wù)，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，成為湖南基礎(chǔ)教育對(duì)外開放展示的重要窗口。
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