與孩子閱讀《弟子規(guī)》的一些體會(huì)
南寧市友衡學(xué)校二（1）班學(xué)生家長(zhǎng)：顏初紅 任課教師：呂靜
為了增強(qiáng)女兒、兒子的閱讀能力和養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們一直堅(jiān)持與兒子、女兒一起閱讀課外書(shū)。
近期，我們共同仔細(xì)閱讀了《弟子規(guī)》，深深被《弟子規(guī)》的“魅力”所吸引。它除了闡述為人子弟在家、外出待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講述家庭教育與生活教育，通過(guò)學(xué)習(xí)、講解、吸收，以此滋養(yǎng)孩子幼小懵懂的心靈，開(kāi)闊孩子氣的胸襟，在傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的積淀中開(kāi)啟智慧，陶冶孩子的性情和品格，優(yōu)化孩子的健康成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，必將對(duì)孩子的一生帶來(lái)悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)的積極影響。
我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，兒子女兒在平時(shí)講話和理解的能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她們會(huì)把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，話語(yǔ)里還能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句。
孩子是社會(huì)家庭未來(lái)的希望，也是國(guó)家未來(lái)的棟梁，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。讓不諳世事的兒子女兒通過(guò)閱讀《弟子規(guī)》養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)性，是為人父母應(yīng)盡的職責(zé)。
總之，作為家長(zhǎng)通過(guò)與兒子女兒同閱讀不但使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也給孩子樹(shù)立了很好的閱讀榜樣，讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、文字理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力都有很大的益處的。
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