核心提示:3年前的“差校”經(jīng)過校長的另類教育后,文明禮儀教育成為全市名校的典范,這一另類教育就是用《弟子規(guī)》的禮儀來管理師生??梢?,國學(xué)精粹的好處十分大。
河南中學(xué)師生相遇需相互鞠躬 每天誦弟子規(guī)
“現(xiàn)在孩子一回到家,首先向我們問安。就是走到大街上,見到老師也彎腰行鞠躬禮。”3月2日上午,河南省漯河市第15中學(xué)的幾名學(xué)生家長告訴記者,“孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也變化很大,他們感覺如果不好好學(xué)習(xí),就是不忠不孝。”
3年前,由郊區(qū)學(xué)校升格為市直中學(xué)的15中,是漯河教育界的“名校”:學(xué)生“出口成臟”,經(jīng)常打架斗毆;教師也覺得和其他中學(xué)相比,有點(diǎn)灰頭土臉。現(xiàn)在,該校的文明禮儀教育,成為全市各校的典范。這一巨變,源自“另類”校長王鄭生的“別樣”教育。
“同學(xué)們?cè)缟虾?”“老師早上好!”2日上午11時(shí)50分,放學(xué)鈴聲響起,記者在15中校門口看到:16名老師和學(xué)生,分兩排站立,每當(dāng)有師生途經(jīng)此處時(shí),便不厭其煩地90度鞠躬問好,而受禮后的師生,也會(huì)鞠躬還禮。
“我們每天都有16名師生,用中國傳統(tǒng)的鞠躬方式,在大門口歡迎師生,早、午、晚風(fēng)雨無阻。”王鄭生告訴記者,這一踐行《弟子規(guī)》的禮儀,自他任校長3年多來一直在堅(jiān)持。不僅是在校門口,就是師生相見,也相互鞠躬問好,老師每天上課前,還要撫摸每名學(xué)生以示親昵。
王鄭生告訴記者,他剛到15中時(shí),發(fā)現(xiàn)老師只會(huì)一味教課,而且傳授得還不到位;學(xué)生不尊重老師、在家里跟家長對(duì)著干的問題很多。“怎么改變?我首先把校訓(xùn)定格為‘忠孝’:學(xué)生好好學(xué)習(xí),就是對(duì)家長孝順;老師好好教書育人,就是對(duì)國家教育事業(yè)的忠誠。”王鄭生說,他又敲定了師生們每天必須多次呼號(hào):“時(shí)不我待,再接再厲”“感謝父母,給予生命”“感謝老師,賜予慧命”“感謝學(xué)校,優(yōu)美環(huán)境”。他選定《弟子規(guī)》,作為師生們每天必須反復(fù)誦讀的內(nèi)容。
教師陳秋霞告訴記者,學(xué)生中原有的隨地吐痰、說臟話粗話、吸煙、打架罵人、亂丟垃圾等等諸多不文明現(xiàn)象不見了,學(xué)生知道感恩了,知道孝親尊重他人了,知道愛護(hù)校園環(huán)境了,同時(shí)也知道努力學(xué)習(xí)了。
“把那么大的精力和時(shí)間,用在經(jīng)典誦讀和禮儀施教上,那會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)呢?”采訪中,一些人對(duì)該校的這種做法表示質(zhì)疑。也有一些市民贊同,認(rèn)為這種做法能夠引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn),為其終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
近年來,國學(xué)精粹越來越為人們所倡導(dǎo),傳統(tǒng)文化的厚重和底蘊(yùn)讓浮躁的現(xiàn)代人感受到了不一樣的精神。現(xiàn)在,我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行國學(xué)教育時(shí),應(yīng)該結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn),因材施教,做到與時(shí)俱進(jìn)。
孩子學(xué)習(xí)國學(xué)有什么好處
如今的國學(xué)熱,家長是否應(yīng)該跟風(fēng)呢?孩子學(xué)習(xí)國學(xué)到底有沒有好處呢?
1、開發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)兒童記憶能力和語言學(xué)習(xí)能力。
幼兒時(shí)期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,孩子如果在這一階段通過學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩歌,如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開發(fā),有實(shí)驗(yàn)表明,通過學(xué)誦讀經(jīng)典,他們的識(shí)字能力也會(huì)明顯提高,識(shí)字量明顯要超過一般的小孩。在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí),孩子也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語”又學(xué)到了“文”,兩者融合為一個(gè)整體,為孩子今后語文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德。
中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理:“人不知而不慍,不亦君子乎?”“三人行,必有我?guī)熞?rdquo;“凡出言,信為先”....。。孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時(shí),不僅能夠識(shí)字認(rèn)字,更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德,培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
3、讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
當(dāng)前,大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,由于家庭的寵愛,家長的疏忽,以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣:自理能力差,依賴性強(qiáng);心里不成熟,缺乏堅(jiān)韌不拔的意志;任性,我行我素,不顧他人感覺;自私狹隘》....。而在《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。
為孩子營造適當(dāng)?shù)膰鴮W(xué)環(huán)境
1、多播放古典音樂,尤其能開發(fā)右腦的音樂,如:《潛腦音樂》、古琴曲等。音樂能讓寶寶心情放松,同時(shí)更能對(duì)國學(xué)中的意境有所共鳴。寶寶在輕松的環(huán)境下就能體驗(yàn)到自由,學(xué)國學(xué)的熱情也就更旺了。
小提示:孩子多聽會(huì)讓耳朵更敏感。
2、多布置名畫:可選擇色彩比較亮麗的、莊嚴(yán)的、厚重的名畫,多熏陶不同風(fēng)格的名家風(fēng)范,這將直接提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)。名畫不一定要是很貴重的,有時(shí)一張韻味十足的畫也是可以的,關(guān)鍵是畫的內(nèi)涵和畫功。欣賞名畫也對(duì)孩子的品質(zhì)和性格發(fā)展有著明顯的熏陶作用,可謂多利而無一害。
小提示:孩子多看會(huì)讓眼睛更明亮。
3、多跟孩子一起讀經(jīng)典。言傳不如身教,如果父母真的認(rèn)可國學(xué)經(jīng)典的教育價(jià)值,那就從自身做起,父母親的興趣也將直接傳遞給孩子,這“內(nèi)在的環(huán)境布置”比外在的環(huán)境更重要得多!父母的陪同和支持是對(duì)孩子的最重要的鼓勵(lì),父母同時(shí)也是孩子的第一老師,指導(dǎo)作用是不可推卸的。這樣的親子活動(dòng)好處多多,相信能得到孩子們的喜愛,不過,父母要合理安排好時(shí)間,萬不能一味追求表面的背誦,而強(qiáng)迫孩子!
小提示:孩子多讀經(jīng)典會(huì)讓思想更深遠(yuǎn)。
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