女的被弄到高潮娇喘喷水视频,2020国产成人午夜精品福利,日本乱理伦片中文在线观看,免费看三级中文字幕,亚洲午夜无码一级

  • <object id="wvntt"></object>

    1. <table id="wvntt"></table>

    <code id="wvntt"><nobr id="wvntt"><track id="wvntt"></track></nobr></code><center id="wvntt"></center>
  • 為什么中國教育出那么多“巨嬰”?
    發(fā)表時間: 2018-09-15來源:
    【和諧中國網·和諧書院】傳統(tǒng)文化教育
            我們今天的教育教出了那么多“巨嬰”原因就在于,語文課不再系統(tǒng)地讀經典、不重視持續(xù)的閱讀,從前的孩子剛入學堂時背的是“四書五經”,現(xiàn)在的低年級小朋友背誦的卻是“小白兔跳三跳,小公雞嗚嗚叫,太陽公公給它送了一頂小花帽。”
    國學教育指導李耀君
    出席在孔子故里山東曲阜
    舉辦的
    全國《弟子規(guī)》學術研討會
            讀經典是一個人成功的必要條件,而不是充分條件。讀經典就一定好嗎?真不一定。孔乙己就是讀經典的,他活得怎么樣?太慘了。
            那么,我們?yōu)槭裁匆x經典?
            100多年來,我們的教育犯了一個特大錯誤
            從鴉片戰(zhàn)爭到1917年新文化運動,中間有將近80年,跟英國打我們失敗了,跟八國聯(lián)軍打我們失敗了,跟英法聯(lián)軍打我們失敗了,跟東洋日本甲午海戰(zhàn)我們又失敗了,而且敗得特別慘。我們打不過西洋,也打不過東洋,民族自信心確實是嚴重受挫。
            這時候很多人在反思。是我們沒有堅船利炮嗎?并不是。甲午海戰(zhàn),當時中國有世界上最先進的海軍,卻全軍覆沒……那可能是文化的問題,于是我們逐漸從技術上的反思轉為文化上的反思。
            我們認為我們在文化上完全失敗了,這樣的反思到了教育上就變成什么呢?開始全盤接受西方教育模式。我們的課程里面有了物理、數(shù)學、化學、美術、體育......(我們的傳統(tǒng)教育只有“四書五經”)。這些肯定是好的,我們也的確完成了教育的現(xiàn)代化。
            但是,在教育西化的過程里我們干了一件壞事,什么呢?就是把讀經典廢除了,然后有了特別古怪的一門課,就是“語文”。全世界都沒有這門課,只有中國有。
    國學教育指導師李耀君
    在山東省荷澤市鄆城高中
    做中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》報告
            前年,我們在上海圖書館搞一次海峽兩岸三地的語文教育論壇。召開前十天,我的一個朋友從加拿大回來了,他原是中國某大學教授,后來移民加拿大。我說,你來給我們講講加拿大的語文教育吧。他在電話里馬上就抗議“加拿大沒有語文教育”,加拿大只有閱讀課,就是一本一本讀書——
            小學一年級一進教室,先給你發(fā)一本書,薄一點、內容簡單一點,這本讀完了再給你下一本;每個孩子的進度不同,過段時間給你做一個閱讀水平的測試,你的水平可以達到哪一層,然后就提升,它有分級閱讀的概念,但是你必須把這本書讀完。
            這種教學方式跟中國古代的私塾教育是很像的,中國以前也就是一本《論語》給你,讀完了讀《孟子》,《孟子》讀完了讀《大學》、《中庸》……一本一本讀下去。
            為什么說現(xiàn)代語文教育有問題呢?我經常去中小學學校做演講,我就問校長和老師一個問題,我們把孩子從小學一年級送到學校,到高三畢業(yè),12年的時間,語文課花掉的時間是最多的,但是請問你們讓他們讀過一本完整的書嗎?
            12年沒有讀過一本完整的書!因為所有語文教材都不是書,頂多叫“雜志”,每本教材里選幾十篇課文,這幾十篇課文還不能形成一個系統(tǒng),都是古里古怪的文章、古里古怪的知識大拼盤。花了那么多課時,但是沒讀書,這是大問題。
            古人精神世界的“三堂”,僅余一堂
            再回到大學。西方大學的教育是通識教育,他們的通識教育跟中國的通識教育差別太大了。
            我們的通識教育就講一講概論,中國文化概論這一類的東西。概論是什么?完全沒有感性體驗,全是一些抽象、空洞的東西,然后就變成一個知識在頭腦里記一記,它根本不能影響人的思維,也不能影響人的行為,不能影響人的氣質,它就是一個跟自己完全不相干的知識,反正我記住了我考試,考完了扔掉。
            那么西方呢,它在大學里面最嚴格的就是通識教育,通識教育是內容上必須讀原著,比如讀柏拉圖的《理想國》。讀這樣的原著,一本一本往下讀,而且考試比正常的專業(yè)課嚴格得多。
            所以美國哈佛大學的校長講了,如果在大學本科教育四年,我們教育出合格的專業(yè)技術人才,我們的教育就失敗了。為什么?大學階段根本就不是講教育、講職業(yè)的階段,你就是接受一種通識教育,從而具備一個基本判斷。
    西方的國民教育除了學校教育之外,還有宗教。今天大家坐在這里聽講座,在西方可能就是在教堂里聽講座,教堂里有信仰、有靈魂。所以我說西方的國民教育是“兩堂”,一個學堂,一個教堂。
            而中國現(xiàn)在只有學堂,沒有教堂,我們沒有宗教信仰,絕大多數(shù)去寺廟的人也不是受教育,而是去燒香求保佑。講到這里,大家可能會想中國古代怎么樣?古代這一點沒有任何問題,因為中國古人的精神世界是由三個東西支撐的:
            第一是學堂。隨便一個鄉(xiāng)村都有學堂,中國古代的教育成本很低,愿意上的你就來,幾張桌子,高矮大小都沒關系,沒有考取功名的老秀才來教課,教材就是《論語》,沒什么成本,鄉(xiāng)村教育就完成了。
            第二是祠堂。祠堂里有祖宗的牌位。你一到祠堂里面去,你就會看到老祖宗在上面,你知道你的祖先怎么傳下來的,你有強烈的祖宗的文化傳承、血脈傳承。且祠堂很嚴格,若你做了很缺德的事,你就不允許進祠堂了。所以在心理上它是一個很大的約束,給你榮譽感、成就感。
            第三是中堂。祠堂之外,你回到家里,一進屋的正廳,叫中堂。上面通常掛著:“天、地、君、親、師”。逢年過節(jié)要燒香跪拜磕頭——跪天、跪地、跪君、跪師、跪雙親。這些你都要敬畏,人一定要有敬畏的東西,有敬畏的人才是真正有力量的人,你不要以為無法無天是力量。
            而現(xiàn)在的小孩,父母不能打,老師不敢罵,他不怕世界上的任何東西,世界上任何東西都怕他,這個小孩不完了嗎?
            中國古人精神世界里有三堂,西方是兩堂,我們今天就剩下一堂——學堂。學堂里還沒了圣賢。我們今天的小朋友進入了小學,給他發(fā)的是什么教材?小學一二年級的教材,不是小公雞就是小白兔、小猴子。他哪是進學校呢?他進動物世界去了。
    國學教育指導師李耀君書法
            拿知識點考孩子,就是耍流氓
            古代的孩子進學堂是跟圣賢在一起,漸漸他就成人了;今天的小孩進學校是跟“禽獸”在一起,他能變好嗎?
            我永遠也不理解為什么要這樣編教材。古代的小孩都能夠讀圣賢,讀“子曰:學而時習之”,為什么今天的小孩只能讀小白兔了呢,難道今天的小孩比古代的小孩笨嗎?
            絕對不是。我們“浦江學堂”,小孩從8歲二年級進來,讀七本書,《論語》《孟子》《大學》《中庸》《道德經》《莊子》《六祖壇經》到六年級全讀完,小朋友都能讀懂,而且特別能記憶。而讀小白兔,是嚴重地侮辱我們孩子的智商。這種語文教材不但沒有促進孩子認知能力的提升、促進心智的發(fā)育,恰恰相反是阻礙了發(fā)育。
            我有次到山西的一所學校去,翻了一下他們的教材,我就問他們,背這個干什么——“小白兔跳三跳,小公雞嗚嗚叫,太陽公公給它送了一頂小花帽。”下面要求“背誦并默寫”。默寫是為了寫字,那么請問背它干什么?再翻一篇課文。“西瓜大,芝麻小。背誦并默寫。”請問背誦干什么?一個老師忍不住了,說,讓孩子知道西瓜大、芝麻小。我說你家孩子西瓜大、芝麻小還要教啊?他們說教科書這么寫,為了考試也要學。
            我一直覺得用知識來對別人進行考試,某種程度上就是耍流氓。西方的教育,很少會拿知識點來考孩子。比如,我們考甲午戰(zhàn)爭一定要問甲午戰(zhàn)爭發(fā)生在哪一年?這是考知識。西方怎么考?甲午戰(zhàn)爭有沒有可能避免?這樣以不同的方式,教出來的人是不一樣的。
            南懷瑾曾講過一句話,他說我們以前讀的書一輩子都管用,現(xiàn)在教材上教的東西,小學讀的到初中就不管用了。
            以前學的東西為什么會管用呢?比如說,我們教孩子《論語》,第一節(jié)就是:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”背誦并默寫。現(xiàn)在是“小公雞咕咕叫”,背誦并默寫。
            前一個小孩子到了80歲,有老朋友來訪,把門一開,看到老朋友來了,很高興,說:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”后一個小朋友,一看老朋友來了,說:“小公雞咕咕叫!”這是什么?——老年癡呆。
            在小孩子記憶力那么好的時候,你給他背這些破玩意兒,你對得起他嗎?你為什么不把能夠影響他一生,能夠形成他價值觀的、提升他認知能力的、提升他心智的東西給他呢?
            為什么我們今天的教育教出了那么多“巨嬰”?好多看起來又高又大,三十幾歲了,一講話傻小子一樣,為什么呢?就是我們的教育嚴重地阻礙了他的心智發(fā)育。
            當然,國家義務教育發(fā)下的教材也不是說不能教,但是好老師教“小公雞跳三跳”,5分鐘夠了。小學生們一節(jié)課40分鐘,剩下35分鐘干別的。家長就該讓孩子在課外讀一些經典,給他一輩子打下基礎。
            作為學生,如果老師要教,沒辦法,你千萬不要對抗老師,應付一下就行了,然后拿出時間來讀一些有難度的書。人生就像走臺階,你要想每一步都走得很輕松,只能往下走,你要想往上走,那就必須每一步都要付出努力。
            今天的學校教育,最像“大學”的是幼兒園
            很多家長問:既然考試不考,為什么還要讀經典?這是典型的中國人的問題,一個美國人絕對不會問我們?yōu)槭裁匆x《圣經》,因為他們知道,人生不僅有考試,人生更重要的是讓自己的靈魂有一個寄托,讓自己變崇高、變完美。
            這就涉及到一個問題——教育到底是干什么的?教育需要給我們提供什么?人類為什么需要教育?教育給人類提供了什么?
            教育不是工具,教育不是僅僅教給你一些專業(yè)技能,然后讓你找份工作;人類最初的教育,不是把人教育成一個專業(yè)的工具,而是把人教育成人。
            蘇格拉底、孔子、耶穌、釋迦牟尼的教育是頭腦的教育,專業(yè)的教育是手的教育。在今天,這兩者都需要。但人們往往重視手的教育,而忽視頭腦教育。而后者恰恰是教育最本質的功能,是文化的傳承,是讓人有文化、文明化,讓人成其為人。古人的知識并沒有我們今天這么多,但恰恰是那些知識不很完備的時代,出現(xiàn)了一批偉大、完美的人格。
            所以,讀經典根本沒有一個非常具體的直接的目的,而是我們心靈的需求。但你要說讀經典對考試一點用處沒有嗎?當然有用處了,甚至大有用處。
            學習有三個基礎:第一是智商,這是先天的,無法改變;第二是心智的發(fā)育,后天可以養(yǎng)成。如婚戀節(jié)目中男孩、女孩,都28、29歲了,但一講話就像心智發(fā)育不全的樣子;第三就是認知能力,認知能力差,你根本無法理解抽象的數(shù)理問題,也無法理解文科問題,連題目都看不懂,怎么考試?
            一個心智達到充分發(fā)育的人,一個認知能力得到充分提升的人,他的學習能力、理解能力都會超乎同齡人。區(qū)區(qū)考試,根本不需要太操心。
            還有家長和老師認為,教《論語》嘛,是不錯,但是小孩們不感興趣。但現(xiàn)有的哪一門課是按照學生的興趣來設置的?所有的課程之所以設置出來,一定是兩個目的,第一他未來生活的需要,第二他心智發(fā)育的需要。如果根據興趣的需要設置課程,最好的課程是《王者榮耀》。
            沒有任何一種教育是按照興趣教的。老師的義務是培養(yǎng)學生的興趣,而不是屈從于學生的興趣。一個好的語文老師,教著教著有很多學生愛上了語文、愛上了寫作,甚至將來成為作家。
            教育是為了未來的快樂,不是為了今天的快樂。當然,你克服了困難,學習到了新東西,能力提升了,這也是一種快樂。必須從不快樂開始,然后實現(xiàn)的快樂才是真快樂、長久的快樂。
            讀傳統(tǒng)經典,讀文化經典,不光是中國的經典,也可以讀西方的經典,提升你的認知能力,發(fā)育你的心智,這是最大的功能。
            經典討論的都是關乎人一生的根本性問題,用哲學的話來講:我是誰?我從哪里來?要到哪里去?讓小朋友讀這樣的書,一開始就要讓他格局大起來。
            中國今天的學校教育,最像“大學”的,可能是幼兒園。因為小學、初高中教你知識,大學教你專業(yè),跟你一個人內在的成長沒關系。而幼兒園老師會告訴你,小朋友要做一個好孩子,將來做一個好人,讓我用一個好人的面貌去建構好的人生的時候,這樣的教育就叫“大學”。
            有人問《論語》到底講了什么?我概括了一下就三個問題:1、什么樣的人是完美的人?2、什么樣的政治是完美的政治?3、什么樣的社會是完美的社會。
            所以《論語》是一部關于理想的書,我們是一個好的人,我們生活在一個好的社會,我們有一個好的政治,“三好”加起來就是理想人生。教育就是讓我們知道理想的人生是什么,這是最根本的教育。(文/鮑鵬山)
    【和諧中國網】投稿
      郵箱:731590068@QQ.com
      微信:131 4145 7599
    責任編輯:和諧中國網