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  • 記安慶市望江縣長嶺中學(xué)校長伍愛梅
    發(fā)表時(shí)間: 2012-03-25來源:

     

    以人為本  追求卓越

    ——記安慶市望江縣長嶺中學(xué)校長伍愛梅

    和諧中國網(wǎng)調(diào)研員  江改銀  

     

      伍愛梅,一個(gè)充滿詩意的名字,仿佛向世人詮釋著一個(gè)扎根山區(qū)優(yōu)秀教師、校長以“愛的力量、梅的品格”默默無聞的在平凡的教育管理崗位上付出,以人為本,追求卓越贏得社會尊重的感人事跡……

     “先進(jìn)教育者”、“安慶市三八紅旗手”的榮譽(yù)的桂冠,無不折射出伍愛梅校長閃光人生足跡,翻開其履歷:伍愛梅,1986年7月參加工作,曾歷任班主任,教導(dǎo)主任,副校長之職。2007年7月至2011年8月為楊林中學(xué)校長兼黨支部書記,2011年8月至現(xiàn)在為長嶺中學(xué)校長,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師。

    可見伍愛梅同志在從教26個(gè)春秋曾付出了多少心血和汗水,試想人生又有幾個(gè)26?沒有對黨的教育事業(yè)的忠誠,沒有對學(xué)生的大愛,怎么會堅(jiān)持到今天?正如了解她的同事夸她:伍愛梅校長,當(dāng)教師可謂她是最優(yōu)秀的老師,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)可謂她是最優(yōu)秀的管理者。她無論是擔(dān)任楊林中學(xué)校長、還是長嶺中學(xué)校長,在平凡的崗位上踐行著一個(gè)教育工作者責(zé)任,和教育管理者前行的使命。廉潔奉公,勤政務(wù)實(shí)。她親師如兄妹,愛生如子女的高尚品格,在廣大師生中有口皆碑,作為望江為數(shù)不多的女校長,更顯巾幗英雄本色,在她以教育家的胸懷和改革家的氣度,銘記縣委政府關(guān)于教育興城的發(fā)展理念,在積極完成教育系統(tǒng)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于辦好人民滿意教育的指示精神,結(jié)合農(nóng)村教育的實(shí)際,大膽改革,勇于進(jìn)取。與全校師生一道續(xù)寫了一個(gè)又一個(gè)教育傳奇……楊林中學(xué)、長嶺中學(xué)的發(fā)展變化,見證著伍愛梅校長幾十年如一日的心里路歷程。如今一幢幢寬敞明亮、充滿現(xiàn)代化教育氣息的教學(xué)樓,仿佛如一面面迎風(fēng)招展的旗幟,彰顯一個(gè)個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的老學(xué)校,歷盡滄桑后在新時(shí)代更具獨(dú)特的魅力。天道酬勤,伍愛梅校長的付出,以其卓越的業(yè)績不僅贏得了同事的尊重,學(xué)生及其家長的擁護(hù),而且受到各級政府和有關(guān)部門的表彰與獎勵,其所在的學(xué)校被望江縣長嶺鎮(zhèn)黨委政府評為“先進(jìn)教育集體”,她本人多次被上級部門授予各級“先進(jìn)教育者”“安慶市三八紅旗手”稱號。

        “參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源。”伍愛梅校長之所以取得如此驕人的成績,必有其不凡的發(fā)展思路和可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn),通過采訪,我們不禁為伍愛梅校長對待教育事業(yè)人性化管理、務(wù)實(shí)進(jìn)取的作風(fēng)與追求卓越的品質(zhì)與豪情所折服——

     

    以人為本:用嚴(yán)格的制度規(guī)范人

     

    2007年7月,組織上把她由雷池中學(xué)調(diào)到楊林中學(xué),當(dāng)時(shí)的楊林中學(xué)是全縣較薄弱的中學(xué),不但地理位置偏僻,而且管理混亂,校園環(huán)境差,學(xué)生行為習(xí)慣差,老師積極性不高,許多老師怕管理學(xué)生,被群眾稱為“痞子學(xué)校”。伍校長接受重任,真可謂“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”。

    楊林中學(xué)的情況,對剛上任的伍校長來說簡直就是一張白紙。她深知“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。要管好一所學(xué)校,必須先了解這所學(xué)校。受命以后,她用了一個(gè)多月的時(shí)間,深入群眾,走訪老師,拜訪家長,詢問學(xué)生,足跡遍及楊林,赤湖,龍山,土永,龍林五個(gè)大村,終于獲得了第一手資料。

    常言道“沒有規(guī)矩不成方圓,人管人累死人,人管人氣死人。”伍校長認(rèn)為:楊林中學(xué)之所以不盡人意,就是沒有形成一套完整的且切合學(xué)校實(shí)際的管理制度。只有用制度管人才是最科學(xué)的。正式開學(xué)以后,她就召開全校教職工大會,確立了以人為本的管理理念,親自參與制訂和完善了一套行之有效的管理制度。如:領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作,各司其職,各負(fù)其責(zé)”;對廣大教職工,則倡導(dǎo)“人人都是管理者,人人都是被管理者”的管理模式。這些制度均是從群眾中來到群眾中去,固而充分調(diào)動了廣大教師的積極性,受到了大家的歡迎。

    制度容易訂,執(zhí)行難。制度公布后,有的人認(rèn)為制度好,但在楊林中學(xué)難以執(zhí)行下去。伍校長就是不信這個(gè)邪,堅(jiān)持制度面前人人平等,制度對事不對人的原則。有一次,一位學(xué)生家長到學(xué)校來,大吵大鬧,但伍校長堅(jiān)持原則不讓步,樹正氣,壓邪氣,贏得全體師生的贊賞。

     

    與人為善:用人格魅力感召人

     

    一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)??偸歉晃怀錾男iL聯(lián)系在一起。伍校長在雷池中學(xué)工作期間,以扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)效果深得同事的好評和學(xué)生的愛戴。到楊林中學(xué)上任的兩年半中,她勤勉自律樹表率,敬業(yè)務(wù)實(shí)做工作。要求老師做到的她自己首先做到,要求老師不做的她從來不做。她家住望江縣城,離楊林中學(xué)有四十多公里,愛人工作忙,女兒在望中讀書,但為了學(xué)校,她無暇顧及家庭。別人上班她工作,別人休息她仍在校園工作。大家都說她與學(xué)校形影不離,稱她是“工作狂”。是??!為了楊中的生存和前途,她消瘦了許多許多,大家看在眼里,痛在心上。

    值得一提的是:2007年7月,她來?xiàng)盍止ぷ髦H,正是她母親病重之時(shí)。她兄妹四人,她是老大,母親在她身上花的精力最多,她也深愛著母親。10月到醫(yī)院檢查,她母親已經(jīng)得了絕癥——骨癌。這個(gè)結(jié)論,對伍校長來說,無疑是晴天霹靂。作為女兒的她理應(yīng)帶頭在母親床前盡孝,但自古忠孝不能兩全。楊中——這個(gè)“爛攤子”,人生地不熟的,作為剛上任的新校長,眾目睽睽,大家關(guān)注,更應(yīng)注重身體力行,以自身的人格魅力,給廣大師生以思想上的正確指導(dǎo)和行動上的良好示范。為此,她把弟弟妹妹召集到一塊,讓大家輪流值日,多多替自己盡孝了,2008年1月7日,她接到電話,從學(xué)校趕到家時(shí),母親已經(jīng)帶著遺憾永遠(yuǎn)離開了人世,聽弟妹們說,母親在臨終前還不斷呼喚她的名字,喃喃地說:“愛梅怎么還沒有回家哦?”她長跪在母親的遺體前,撫摸著母親干瘦的面頰,想起母親一生為家庭的辛勞和對自己的付出,這位在困難面前從不退縮,在威脅面前從不畏懼的“巾幗英雄”哭了,任憑淚水浸濕了衣襟。無獨(dú)有偶,2009年4月,她愛人的父親,2010年元月,疼愛她的奶奶,均相繼離開了人世。一提到這些事,她就很內(nèi)疚,沒有為老人們送終,成了她終身的遺憾??墒牵瑹o論哪一次,處理完喪事后,她又振作精神回到工作崗位,伍校長就是這樣,為大家,舍小家。那時(shí)學(xué)校條件差,就是在節(jié)假日,尤其是刮風(fēng)下雨,她更是牽掛師生安全,總是千叮嚀,萬囑咐,要求大家一定要防危杜漸,消除隱患。她太累了。2008 年元月的一個(gè)晚上,11點(diǎn)多鐘,她下樓準(zhǔn)備查看學(xué)生寢室時(shí),一不小心摔倒了,導(dǎo)致右腳踝受傷,走路不便,醫(yī)生建議她休息,但她心系學(xué)校,硬撐著堅(jiān)持工作,伍校長這種無私奉獻(xiàn)精神和高尚的品質(zhì),深深地感染著大家,學(xué)校出現(xiàn)了前所未有過的向心力和凝聚力。

    人們不會忘記,2008年12月的一個(gè)星期五下午,她的愛人騎車避讓學(xué)生時(shí)不慎跌倒,致使肩鎖骨斷裂,不得不住院治療。然而身為校領(lǐng)導(dǎo),她周日照常上班。伍校長這種以身作則的精神,令全校師生無不為之感動。從此,學(xué)校遲到早退,無故缺課調(diào)課的現(xiàn)象沒有了。

    如果說伍校長對母親有遺憾,對丈夫有自責(zé),對孩子就更內(nèi)疚了。我們翻閱到了她孩子的一篇日記——《短暫的快樂》大致內(nèi)容是:今天是星期六,媽媽終于回家了,我也可以和其他孩子一樣,聆聽母親的輔導(dǎo),享受母親的撫摸,在母親的懷抱里進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……可是討厭的手機(jī)鈴聲又響起來了,母親丟下我,又到她的學(xué)校去了……讀后,我們都久久不能平靜……是呀!伍校長就是這樣,為了學(xué)校,對家庭欠下了許多許多……

    “其身正,不學(xué)而從;其身不正,雖學(xué)不從”。伍校長之所以在楊中全校師生中威信高,影響力大,其中一個(gè)重要方面,就是用自己的人格魅力感召著全校師生。

     

    為人謙和:用模范行為影響人

     

    在廉政方面伍校長嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。據(jù)了解,楊林中學(xué)在職稱聘任,評優(yōu)評先進(jìn)時(shí),她實(shí)行公開公平公正的原則,按照資歷和平時(shí)的考核分?jǐn)?shù)累加排出名次,從高到低依次確定,并實(shí)行張榜公布。伍校長不但不向榮譽(yù)伸手,還多次把榮譽(yù)讓給其他同志。這樣一來,其他沒有評上的同志更無話可說,大家心悅誠服更敬佩她了。

     細(xì)微之處見真情。伍愛梅同志身為一校之長,不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂于為教師排憂解難。老師住院,她總是不顧勞累,第一個(gè)前往探望;教師遇上困難,她總是問寒問暖,熱情幫助。

     情系師生,樂于助人是對伍校長的真實(shí)寫照。她對學(xué)生傾注了無盡的愛,哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,她總會熱心關(guān)心并給予幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),她總是耐心教育,使其轉(zhuǎn)化;學(xué)校有哪些特困生,她了如指掌,并聯(lián)系班主任,申請困難補(bǔ)助,讓家長放心,讓學(xué)生安心。

    伍校長以自己的行動,獲得了廣大師生和家長的信任,得到了社會的好評,贏得了領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主動權(quán)。學(xué)校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、和諧相處的良好風(fēng)氣。

     

    與人共勉:用具體活動激發(fā)人

     

    光陰似箭日月如梭,彈指一揮間年輕的伍校長,容顏不再,飽經(jīng)滄桑不失活力的面龐,蘊(yùn)藏著她默默奉獻(xiàn)的感人故事。把時(shí)光的鏡頭定格在伍校長上任之際,楊林中學(xué)教育改革的序幕從此拉開……她儼然像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍,環(huán)視學(xué)校的環(huán)境,身先士卒傾聽群眾對學(xué)校的評價(jià)與期望。于是她站在這塊有過文化底蘊(yùn)中學(xué)的熱土上,構(gòu)思著如何破冰之計(jì),于是她把學(xué)校的教育工作放在首要位置來抓,而且力求實(shí)效。她認(rèn)為教會學(xué)生做人是對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。對初中生來講,活動是最有效的途徑,也是育人的載體。兩年半來,學(xué)校除每周一的升旗儀式和國旗下的講話、各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題活動外,在伍校長的安排下,還開展了以下豐富多彩的校園文化活動:

    2007---2008學(xué)年度:“感恩教育”、“行為規(guī)范教育”、“法紀(jì)安全教育”、“師德演講活動”等。2008----2009學(xué)年度:“養(yǎng)成教育”、“第三屆秋季運(yùn)動會”、“首屆班主任論壇”、“中華古典詩詞朗誦比賽”等。2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期:“第二屆班主任論壇”、“文明禮儀教育”、“法制教育講座”等等不勝枚舉。值得一提的是:在望江縣中學(xué)生乒乓球比賽活動中,該校榮獲月北片第一、全縣第六名;在2009年望江縣中學(xué)生運(yùn)動會上,該校體育代表隊(duì)榮獲初中女子組第六名,總成績第十名的好成績。在全縣“紅歌”比賽中,該校選送的表演合唱節(jié)目《國家》以高分成功進(jìn)入決賽;在首屆雷池文化節(jié)中,該校選送的小品《考試之后》贏得了全場觀眾的喝彩,其震撼人心的場面,通過央視激情廣場播放后,產(chǎn)生轟動效應(yīng)。一時(shí)間楊林中學(xué)像插上了騰飛的翅膀,蜚聲海內(nèi)外,楊林中學(xué)從默默無聞到一鳴驚人,成為望江家喻戶曉的名校。隨著楊林中學(xué)知名度的不斷提高,其豐富多彩的校園文化活動,相繼被縣內(nèi)外多家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道,《雷池文化》報(bào)、國家大型媒體文化部《中華人物》等品牌媒體都留下了楊林中學(xué)校園文化輝煌的一頁。

     

    與人分享:用良好環(huán)境陶冶人

     

    學(xué)校的財(cái)務(wù)歷來是熱點(diǎn)問題,據(jù)了解伍校長來?xiàng)盍种袑W(xué)校后,處處注意節(jié)支開流,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,并模范遵守。她和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在外事活動情況下從來沒有用過餐,把招待費(fèi)由原來的上萬元壓縮到幾千元。第二個(gè)學(xué)期,她就對后勤進(jìn)行了改革,裁減人員,并實(shí)行獎勵制度;同年度又實(shí)行了后勤社會化。學(xué)校健全和完善了各職能部門。職代會每學(xué)期對學(xué)校的賬目進(jìn)行審核,并將結(jié)果向全校職工公布。

    “做點(diǎn)實(shí)事,留點(diǎn)業(yè)績”這是伍校長做事的原則。主張以較少的錢辦較多的事,把省下來的錢,用來改善辦學(xué)條件,美化環(huán)境,用優(yōu)美的環(huán)境陶冶師生的情操。

         上任伊始,室外的場地,真是晴天一身灰,雨天一身泥。學(xué)生整體像生活在泥土中一樣;室內(nèi)教師辦公桌椅破爛陳舊,且蜷處一室……讓人看了寒心。要解決這些問題,人力、物力、財(cái)力,真是讓人望而生畏,寸步難行。但伍校長并沒有因此而卻步。在她的努力下,學(xué)校的“大門及門衛(wèi)室”、“水泥通道”、“水泥籃球場”、“二百米跑道”、“教師辦公椅桌”、“會議室椅桌”、“校園網(wǎng)”、“校園廣播系統(tǒng)”、“寬帶網(wǎng)的開通”、“D類危房的加固和整修”、“校門前后的綠化美化”、“學(xué)生公寓樓的加固改造”、“排水排污設(shè)施”以及“簡易車棚”等應(yīng)運(yùn)而生。本學(xué)期,修建了標(biāo)準(zhǔn)籃球場,種上了大面積的花草,投資近三十萬元改建了學(xué)校食堂,鋪設(shè)了可延伸至學(xué)校各個(gè)角落的花磚和水泥地面,使昔日的“青青路上草,塊塊滿地磚”變成了今日的“晴天路上亮麗,雨天路上無泥”。優(yōu)美的育人環(huán)境,和諧的書香氛圍,使得學(xué)校宿舍小區(qū)被長嶺鎮(zhèn)政府和派出所評為“安全文明小區(qū)”,團(tuán)總支先后被市、縣命名為“青年文明號”、“青年文明號標(biāo)兵”。真是一年一個(gè)樣。該校師生常感嘆:楊林中學(xué)舊貌換新顏,這里面不知道犧牲了伍校長多少個(gè)休息日,我們為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師而感到自豪。

     

    駕馭人生:用三年規(guī)劃鼓舞人

     

        凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,伍校長上任后可謂運(yùn)籌帷幄,高瞻遠(yuǎn)矚。她上任后的第二個(gè)學(xué)期,就親自掛帥,成立了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組,負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定和完善工作。

    三年發(fā)展規(guī)劃,歷經(jīng)一年,五易其稿,確定了符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際的 辦學(xué)思想——“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”和辦學(xué)目標(biāo)——“走內(nèi)涵發(fā)展之路,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,推出教師和教壇新星,創(chuàng)建和諧校園,提高辦學(xué)效益,形成可持續(xù)性發(fā)展的辦學(xué)氛圍,爭取使該校整體辦學(xué)水平在全縣農(nóng)村初級中學(xué)中處中等偏上水平”,并從德育工作、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)工作、教育教研、學(xué)校管理、兩教學(xué)點(diǎn)的合并和后勤保障八個(gè)方面規(guī)劃了切實(shí)可行的具體工作措施,讓大家有了奔頭,看到了前程。三年發(fā)展規(guī)劃,通過了省級專家的驗(yàn)收,被縣級評為A等級。旗開得勝,更加堅(jiān)定了伍校長的自信心。她表示,作為楊林中學(xué)的領(lǐng)頭雁,有信心與揚(yáng)中的師生一道情系教育,在理想的天空翱翔。

    “捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照。也是伍校長在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她是一名忠誠的教育衛(wèi)士,又是一名光榮的共產(chǎn)黨人,黨指向哪里就沖向哪里,雖然她留戀數(shù)十年來,朝夕相處的同事,懷念親手栽培的一草一木,但為了望江教育在跨越雷池中崛起的奮斗目標(biāo),她清楚腳下的路還很長,當(dāng)她離開如詩如畫的楊林中學(xué)時(shí),百感交集,她清楚楊林中學(xué)的宏偉藍(lán)圖在描繪,需要大家一起努力,但欣慰的看到學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的班子,她相信楊林中學(xué)的明天會更加美好。于是帶著懷念、帶著祝福、帶著激情踏上了新的征程--望江長嶺中學(xué)……

        路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。伍愛梅校長到達(dá)長嶺中學(xué)的時(shí)間雖然不長,但我們有理由相信:有上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,有伍校長“以人為本  追求卓越”的豪邁與執(zhí)著,她始終會站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢,用滿腔的激情和智慧,續(xù)寫著一篇篇更加動人的教育華章!

    責(zé)任編輯:和諧中國網(wǎng)