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    高等教育是社會文明的載體、科學發(fā)展的動力、社會和諧的基礎，提高國家文化軟實力，高等教育是重要的基礎和關鍵。深度挖掘高校文化“以文化人”的強大功能，有效開發(fā)高校文化的創(chuàng)造力影響力，充分發(fā)揮其在提高國家文化軟實力中的重要作用，是當前加強高校文化建設的著眼點與著力點。

    傳承文化薪火是國家文化軟實力建設的基礎

    高校是人才成長的搖籃，是傳承文化薪火的講壇，是生產(chǎn)文化精品的重要基地，是培育文化并推動文化交流的重要場所，對國家文化軟實力建設具有舉足輕重的作用。

    高校通過培育人才推動國家文化軟實力建設。文化產(chǎn)品的生產(chǎn)離不開高素質的人才，這與高校的文化熏染和培育密切相關。從更廣義的范圍看，人才本身也是一種文化產(chǎn)品，高校培育人才也就是在生產(chǎn)一種特殊的文化產(chǎn)品——“有文化的人”。國家文化軟實力建設需要一大批素質高、品德好、業(yè)務精、能力強的“文化人”的協(xié)同努力。社會主義意識形態(tài)吸引力、凝聚力同樣要通過人來實現(xiàn)。因此，提高文化軟實力，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，根本在于人的培育，高校在這方面具有無可比擬的優(yōu)勢和不可推卸的責任。

    高校通過傳承文化薪火推動國家文化軟實力建設。傳承文化薪火是文化軟實力建設的基礎。高校的一個基本職能是文化傳承，通過師生之間的教與學，實現(xiàn)一種文化和作為文化的人格的傳遞。文化傳承，不僅是文化知識的教與學，更重要的是文化信念、文化理想、文化品格的培育和提升。高校要傳承的文化是豐富多樣的，是扎實厚重的，也應該是積極先進的，國家文化軟實力建設應從中加以吸收和借鑒，打牢自身進一步發(fā)展的基礎。如果說，文化軟實力建設是應用工程的話，那么高校文化建設就是一項基礎工程，沒有堅實的基礎工程為依托，應用工程就會缺乏后勁和潛力，就不能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。

    高校通過創(chuàng)新文化精神推動國家文化軟實力建設。創(chuàng)新文化精神是文化軟實力建設的關鍵。文化建設既要重傳統(tǒng)，也要重創(chuàng)新。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基地，創(chuàng)新精神和實踐能力的培育是高等教育的重要任務。創(chuàng)新文化精神是高校文化的一個突出特點，在社會文化發(fā)展過程中往往會起到一定程度的引領和示范作用。高校在國家文化軟實力建設中的重要地位由此也可見一斑。

    高校文化建設要與滿足人民需求相結合

    提高國家文化軟實力是我們國家的一項重大戰(zhàn)略舉措，這也要求高校文化建設要具有承擔和參與提高國家文化軟實力的自覺意識，切實關注文化的凝聚力、推動力和影響力，在自身建設過程中努力適應提高國家文化軟實力這一戰(zhàn)略任務的需要。

    首先，高校文化建設要與學習實踐科學發(fā)展觀結合起來?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，提高國家文化軟實力的根本目的也是為了經(jīng)濟社會的更好更快發(fā)展，就是要促進文化發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調，促進文化生產(chǎn)與經(jīng)濟生產(chǎn)相平衡，同時以文化的發(fā)展促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。科學發(fā)展觀要求必須堅持以人為本，這也是提高國家文化軟實力必須遵循的基本原則。國家文化軟實力建設只有堅持尊重人民主體地位、發(fā)揮人民首創(chuàng)精神、保障人民各項權益，才能始終沿著正確的道路前進。因此，高校文化建設必須堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，注意調動和發(fā)揮師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尊重師生文化建設過程中的首創(chuàng)精神，堅持培育和弘揚社會主義核心價值體系，著力建設積極健康向上的校風和學風，用社會主義核心價值體系引領高校文化建設的創(chuàng)新發(fā)展。

    其次，高校文化建設要與社會總體發(fā)展結合起來。高校文化建設不僅要圍繞高校自身的發(fā)展，更要考慮到社會的總體發(fā)展，把高校文化建設與社會總體發(fā)展緊密結合起來。這個結合一方面表現(xiàn)在為社會輸出各類優(yōu)秀人才，另一方面也表現(xiàn)為以高校文化影響社會文化，進而對社會發(fā)展發(fā)揮積極推動作用。

    再次，高校文化建設要與滿足人民需求結合起來。文化建設的最終目標是滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。文化力量的實現(xiàn)主要在于把文化力量轉化為群眾的力量，也只有轉化為人民群眾的力量，文化力量才可能是一種現(xiàn)實的力量。高校的文化建設，必須著眼于高校師生乃至社會上廣大人民群眾的發(fā)展需求，與師生成長發(fā)展和素質提升的需求很好地結合起來。滿足人民的需求一要維護好人民群眾的精神文化權益，突出人民群眾的歷史主體、價值主體和實踐主體地位；二要以社會主義核心價值體系引領人民的精神文化需求，使人民群眾的精神文化需求不降低標準，不被異化，始終沿著健康、正確的方向前進。文化建設只有與人民群眾相結合才會成為一種力量，文化才會發(fā)展成為一種實力。

    遵循文化發(fā)展的內在規(guī)律實現(xiàn)科學發(fā)展

    高校文化建設必須遵循文化發(fā)展規(guī)律才能實現(xiàn)科學發(fā)展，為提高國家文化軟實力做出切實的貢獻。

    多樣中立主導，這是中國特色社會主義文化建設的本質特征。當前，在客觀存在著多元文化的背景下，高校文化建設的一項重要任務，就是要堅持以社會主義核心價值體系為主導，引領多元文化的健康發(fā)展，這是構建整個社會主義文化系統(tǒng)的價值內核，體現(xiàn)了文化的社會主義本質與前進方向。這就要求高校文化建設，必須著力鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝大學生，用中國特色社會主義共同理想凝聚師生力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞師生斗志，用社會主義榮辱觀引領校園風尚。

    繼承中謀創(chuàng)新，這是文化進步發(fā)展的必由之路。文化都是有傳統(tǒng)的，而文化要進步發(fā)展，又絕對離不開創(chuàng)新。文化的創(chuàng)新是繼承中的創(chuàng)新，否則文化創(chuàng)新就會成為無源之水、無本之木，文化發(fā)展就會迷失其本土性、主體性。高校文化尤其要注重在繼承中謀創(chuàng)新這一文化發(fā)展的基本規(guī)律，把繼承和創(chuàng)新更好地結合起來。繼承要求我們懂得過去，要重視文化傳統(tǒng)的研究；創(chuàng)新要求我們關注未來，要立足現(xiàn)實把握未來發(fā)展的趨勢。這就要求高校文化的發(fā)展既要有開拓性和前瞻性，又要把開拓性和前瞻性與我們文化傳統(tǒng)的內在血脈連接起來，這一點對于培養(yǎng)青年學生的高校而言尤顯重要和必要。這樣的文化也才更渾厚、更活躍、更有力，更能健康的延續(xù)和發(fā)展。

    交流中促發(fā)展，這是文化發(fā)展的內在要求。開放的視野和廣泛的交流是文化發(fā)展的重要推動因素。季羨林先生指出：“文化交流是推動人類社會前進的主要動力之一。”中華文化就是吸納了中外文化和國內各民族文化的精華而形成的極富包容性、極具生命活力的大文化。高校要利用自身優(yōu)勢，加強國際和國內以及校際之間的交流，推動“引進來”和“走出去”兩個向度的交流活動。當前來說，為了提高國家文化軟實力，增強中華文化的影響力，“走出去”戰(zhàn)略的實施顯得尤為重要和迫切。比如，對于哲學社會科學而言，有條件的高?？梢赃m時組織把真正優(yōu)秀的文史哲學術成果譯成外文，推向世界；對于優(yōu)秀的哲學社會科學學報，高校可以適時推出外文版，使之更宜于在國外發(fā)行，提高其海外知名度。高校文化建設要切實推動我國哲學社會科學優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才走向世界，從而才能進一步形成我國當代文化的國際話語權和影響力，這也是一種文化的創(chuàng)新發(fā)展。（教育部中國特色社會主義理論體系研究中心 執(zhí)筆人：馮剛）