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濮陽(yáng)縣郎中鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在還堅(jiān)持撿破爛

　　核心提示

    日前，有媒體報(bào)道，為使貧困學(xué)生中途不輟學(xué)，河南省濮陽(yáng)縣郎中鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)常銀喜堅(jiān)持常年帶領(lǐng)學(xué)生撿破爛掙錢，以資助面臨輟學(xué)的貧困生。24年來(lái)，常銀喜所在的郎中鄉(xiāng)中心小學(xué)無(wú)一名學(xué)生因貧困輟學(xué)。報(bào)道刊發(fā)后引起社會(huì)質(zhì)疑：在兩免一補(bǔ)的背景下，目前，已不存在孩子因費(fèi)用上不起學(xué)的問(wèn)題。那么，這所學(xué)校常年堅(jiān)持的傳統(tǒng)中還隱藏著什么呢？  

　　常銀喜說(shuō)，自己沒(méi)有那么高，資助貧困學(xué)生是教師的責(zé)任

    手機(jī)一直響，常銀喜接起電話，說(shuō)得最多的一句話是“領(lǐng)導(dǎo)，你看我就做了這么一件小事，還是不要采訪了”。一遍又一遍，解釋自己所做事情如何渺小，而對(duì)方則一直在強(qiáng)調(diào)他的行為如何感人，雙方在電話中拉鋸。

    常銀喜態(tài)度很謙遜，對(duì)于媒體都尊稱為領(lǐng)導(dǎo)。

    之前，常銀喜也曾接受過(guò)媒體采訪，同樣因?yàn)橘Y助貧困學(xué)生，但并不像這次這樣轟動(dòng)。

    一切都和一則400字的消息有關(guān)，有媒體報(bào)道，小學(xué)校長(zhǎng)常銀喜24年如一日帶領(lǐng)學(xué)生撿垃圾資助貧困學(xué)生，所在學(xué)校沒(méi)有一個(gè)因貧困而輟學(xué)的學(xué)生。

    文章借助網(wǎng)絡(luò)，迅速走紅。有人說(shuō)，小學(xué)校長(zhǎng)為了資助貧困生而撿破爛掙錢，這是為人師表的光榮和責(zé)任，更是全社會(huì)學(xué)習(xí)的好榜樣。

    有電視臺(tái)打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)要給常銀喜做專訪。對(duì)他說(shuō)，你撿破爛資助貧困學(xué)生感動(dòng)了中國(guó)，是中國(guó)第一，應(yīng)該提名下屆“感動(dòng)中國(guó)”的候選人。

    常銀喜有點(diǎn)慌，他說(shuō)：“我沒(méi)有那么高吧。”

    常銀喜說(shuō)，他無(wú)數(shù)次地講過(guò)，自己只是一個(gè)平常人，資助貧困學(xué)生是教師的責(zé)任。但是，還是不停地有“偉大”、“最感動(dòng)”這種字眼加到他身上。

    網(wǎng)友對(duì)當(dāng)?shù)卣岢鲑|(zhì)疑，常銀喜說(shuō)這中間有誤會(huì)

    隨著新聞在網(wǎng)絡(luò)上的升溫，事態(tài)急劇扭轉(zhuǎn)。

    輿論在一邊盛贊常銀喜義舉的同時(shí)，一邊毫不留情地將矛頭對(duì)準(zhǔn)了當(dāng)?shù)卣?

    網(wǎng)友“一二三五”撰文：“這個(gè)感動(dòng)中國(guó)的故事讓誰(shuí)羞愧？”

    文章中提到，全天下的人都會(huì)被常銀喜校長(zhǎng)和他的學(xué)生的義舉所感動(dòng)，但是常校長(zhǎng)和他的學(xué)生的良心不能代表當(dāng)?shù)卣牧夹摹?

    地方政府怎么會(huì)24年不解民情，讓這個(gè)故事持續(xù)了這么久？不讓貧困學(xué)生輟學(xué)本該是政府的職責(zé)，相對(duì)于一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)?shù)卣鼞?yīng)該也更有能力為貧困學(xué)生做一些事情，這是政府執(zhí)政宗旨決定的。

    可在這個(gè)持續(xù)了24年之久的故事中，竟然看不到政府的影子，著實(shí)讓人心酸、讓人不解。

    而更有網(wǎng)友說(shuō)，常銀喜的義舉無(wú)疑是“打了當(dāng)?shù)卣挥涰懥恋亩?rdquo;。

    常銀喜不理解：“我咋就打了政府耳光？”

    在他記憶里，自打當(dāng)老師開始，政府對(duì)于孤兒、貧困學(xué)生也都有相應(yīng)救助措施，每年都會(huì)舉辦資助貧困學(xué)生的活動(dòng)。也有父母雙亡無(wú)人看管的孤兒，吃住在鄉(xiāng)里的敬老院，上學(xué)生活費(fèi)用都是政府資助。

    “一個(gè)校園里能撿多少值錢的破爛？”常銀喜不解網(wǎng)友的批評(píng)。 
 國(guó)家推行義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)，撿破爛助學(xué)基本結(jié)束了原來(lái)的使命

    郎中鄉(xiāng)位于濮陽(yáng)縣城東南，濮陽(yáng)縣是省級(jí)貧困縣，郎中鄉(xiāng)則是縣里七個(gè)貧困鄉(xiāng)之一。地處黃河灘區(qū)，典型的農(nóng)業(yè)村鎮(zhèn)，旱澇不保，靠天吃飯，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因家庭貧困而上不起學(xué)的學(xué)生。

    常銀喜說(shuō)，帶領(lǐng)學(xué)生撿破爛并不是他獨(dú)創(chuàng)的，而是學(xué)校的一項(xiàng)光榮傳統(tǒng)，在他記憶中，從1976年上班的第一天，學(xué)校就開始組織學(xué)生撿破爛。

    最初的目的是從“管理衛(wèi)生的角度”出發(fā)，范圍也僅限于校園內(nèi)。

    1985年，常銀喜被任命為校長(zhǎng)，學(xué)校出臺(tái)了“勤工儉學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)措施”，引導(dǎo)并規(guī)范學(xué)生“撿破爛賣錢”。賣破爛主要以班級(jí)為單位，大多是資助本班內(nèi)貧困學(xué)生，給貧困的學(xué)生買些文具之類的。

    學(xué)校也針對(duì)貧困學(xué)生制定了“減免緩”的制度，每年都會(huì)開展資助貧困學(xué)子上學(xué)的活動(dòng)。

    常銀喜說(shuō)，學(xué)校內(nèi)部資助貧困學(xué)生的來(lái)源分為3個(gè)方面：拾金不昧，老師學(xué)生的捐款，賣廢品的錢只是其中很少的一部分。

    2004年時(shí)，撿破爛資助貧困學(xué)生就基本終止。

    常銀喜說(shuō)，當(dāng)時(shí)一個(gè)朋友讓他提供一些貧困學(xué)生名單，給了濮陽(yáng)市一個(gè)民間慈善助學(xué)組織——“濮陽(yáng)慈善三月愛心社”。

    “當(dāng)時(shí)也沒(méi)當(dāng)回事，以為就是走走過(guò)場(chǎng)，誰(shuí)會(huì)真的捐助？”常銀喜說(shuō)，幾天后，三月愛心社避開學(xué)校，找到名單上的小孩逐個(gè)核實(shí)，后來(lái)，他們資助了13個(gè)學(xué)生的上學(xué)和生活費(fèi)用。

    “別人都找到門上幫助咱，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)能不能讓我也加入？”常銀喜和愛心社取得聯(lián)系，并成為愛心社助學(xué)小組組長(zhǎng)。

    通過(guò)三月愛心社這個(gè)平臺(tái)，郎中鄉(xiāng)中心小學(xué)及其周邊的黃河灘區(qū)小學(xué)的貧困狀況被廣為人知，越來(lái)越多熱衷慈善的人士、機(jī)構(gòu)伸出援助之手，捐助衣服、書本、文具等。

    常銀喜說(shuō)，近年來(lái)，外出打工人員增多，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)，2006年，國(guó)家全面推行九年義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)，撿破爛助學(xué)基本上結(jié)束了它原來(lái)的使命。

    曾經(jīng)受資助的常彩霞，已幼師畢業(yè)，在當(dāng)?shù)匾患宜搅⒂變簣@工作

    撿破爛助學(xué)最轟動(dòng)的是在2001年，學(xué)校資助孤兒常彩霞姐弟上學(xué)。

    那一年，爸爸因病去世，長(zhǎng)年患有精神病、生活不能自理的媽媽突然不知去向。姐弟倆跟著同樣家境貧困的大伯生活。

    一天，常彩霞送弟弟到學(xué)校上學(xué)，常銀喜順口問(wèn)了一句：“你上幾年級(jí)？”“不上學(xué)了”，常彩霞回答。

    常銀喜開始號(hào)召全校師生為他們捐款，捐助的錢中就包括學(xué)生們撿破爛賣廢品積攢的錢，在大家的幫助下，常彩霞重返校園。

    常銀喜特許姐弟倆自己撿垃圾賣錢。并建議他們?nèi)ヌ镩g地頭撿點(diǎn)用過(guò)的農(nóng)用瓶、塑料薄膜等。

    姐弟倆撿破爛上學(xué)的事，在當(dāng)?shù)剞Z動(dòng)一時(shí)，很多學(xué)生都紛紛將自己撿的破爛送給他們，甚至旁邊中學(xué)的學(xué)生也會(huì)幫著姐弟倆撿些能賣錢的東西。

    初中畢業(yè)后，常彩霞報(bào)考了濮陽(yáng)市幼師培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)面試、綜合測(cè)試等考試，基本達(dá)標(biāo)。

    在常銀喜的幫助下，針對(duì)常彩霞的情況，濮陽(yáng)市幼師培訓(xùn)學(xué)校決定，中考結(jié)束后，將作為特殊情況錄取，減免常彩霞學(xué)費(fèi)1500元，并負(fù)責(zé)安排其就業(yè)。濮陽(yáng)市慈善總會(huì)決定對(duì)這兩個(gè)學(xué)生予以幫助，資助每人500元錢。

    現(xiàn)在常彩霞已經(jīng)畢業(yè)，在當(dāng)?shù)匾患宜搅⒂變簣@工作，賺的工資供養(yǎng)弟弟上學(xué)，并經(jīng)常參加當(dāng)?shù)氐拇壬浦鷮W(xué)活動(dòng)。弟弟常國(guó)行現(xiàn)在是郎中鄉(xiāng)中學(xué)初二學(xué)生，現(xiàn)在撿破爛助學(xué)已不局限于本校，更多是鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)上的慈善助學(xué)活動(dòng)

    8月25日，濮壩公路26公里東側(cè)，郎中鄉(xiāng)中心腹地，郎中鄉(xiāng)中心小學(xué)，學(xué)校始建于明末清初， 現(xiàn)有400多名學(xué)生。校園里干凈整潔，路面上很少見到廢棄的紙片，食品袋。

    每個(gè)班級(jí)教室的一角，都放著兩個(gè)蛇皮袋子，一個(gè)用來(lái)裝瓶子，一個(gè)用來(lái)裝廢紙。

    常曉進(jìn)和同學(xué)抬著半袋子廢品，跑到了離學(xué)校三百米遠(yuǎn)的廢品收購(gòu)站，總共三塊六毛錢。常曉進(jìn)剛升入三年級(jí)，是班長(zhǎng)，廢品是同學(xué)上學(xué)年末撿來(lái)沒(méi)有來(lái)得及賣的。

    而在四年級(jí)，學(xué)習(xí)委員常笑宇，上學(xué)期末開始接手管理班里撿破爛的費(fèi)用，賬目上總共70多元錢，六一兒童節(jié)班里舉辦聯(lián)歡，花了20多元。

    常笑宇的賬目簡(jiǎn)單清楚，賣破爛收入多少，啥時(shí)候支出多少。

    在郎中鄉(xiāng)中心小學(xué)，每個(gè)班級(jí)都有這樣的“小金庫(kù)”，一部分用于支付六一兒童節(jié)、元旦等班級(jí)舉辦聯(lián)歡的費(fèi)用，一部分則用于參加慈善助學(xué)活動(dòng)。高年級(jí)都是班主任指定班干部管理費(fèi)用，而低年級(jí)則由老師代管。

    在2008年汶川大地震時(shí)，學(xué)校組織給災(zāi)區(qū)捐款，除了學(xué)生們的零用錢，很多班級(jí)將所賣廢品的錢全部捐了出去。

    在學(xué)校，也有一套專門針對(duì)參與勤工儉學(xué)或者慈善捐助的獎(jiǎng)懲辦法，鼓勵(lì)學(xué)生勤工儉學(xué)，參與慈善活動(dòng)。每到學(xué)期末，學(xué)校都會(huì)對(duì)于勤工儉學(xué)和參加慈善助學(xué)的先進(jìn)個(gè)人和班集體進(jìn)行表彰。

    常銀喜說(shuō)，現(xiàn)在撿破爛助學(xué)已經(jīng)不單單局限于本校，而是更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)上的慈善助學(xué)活動(dòng)，比如通過(guò)三月愛心社這樣的民間慈善機(jī)構(gòu)，幫助上初中、高中甚至考上大學(xué)的貧困學(xué)生。

    “撿破爛不是丑事，勞模時(shí)傳祥淘糞，還受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的接見呢。”常銀喜經(jīng)常跟學(xué)生這樣說(shuō)。

    他說(shuō)想傳授給學(xué)生的是一種勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德、一顆熱愛慈善的心每天回家的路上看到礦泉水瓶、塑料袋，都會(huì)撿起來(lái)帶走，堆放在家里。